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Kohlhammer Lehren
Die emphatische Vorstellung, dass ein Pädagoge in erster Linie ein Lehrender ist, der eine Lehre vertritt (ein Habitus des Denkens und Urteilens u.ä.) und selbst gelehrt sein sollte, damit er das Lehren überhaupt vollziehen kann, hat sich heutzutage verflüchtigt. Die Lehr-Lernforschung kann damit nichts mehr anfangen. Ihr geht es in erster Linie um ein Wissen, wie letztlich beliebige Inhalte Schülern zu vermitteln sind. Die Inhalte dienen letztlich nur der Illustration. Ähnliches gilt bei den Reformpädagogen: Das selbstgesteuerte und selbstwirksame Lernen braucht den Pädagogen nur noch als Arrangeur von Lernangeboten und eventuell noch als Lernberater, als Mediator oder als Moderator.Kernanliegen dieses Buches ist dagegen eine bildungstheoretische und bildungspraktische Rehabilitation des Lehrens und der Lehre. Das wird veranschaulicht an verschiedenen Modellen unterschiedlicher Lehrpraxen (aus verschiedenen Epochen), wobei die Beispiele für das handwerklich-technische, das ästhetisch-reflexive, das kognitive und das moralische Lehren stehen.
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Die Sterne: Was sie uns lehren, Ratgeber von Omraam Mikhael AivanhovWenn der Nachthimmel klar ist, dann verweilt ein bisschen, um die Sterne zu betrachten. Stellt euch vor, dass ihr die Erde mit ihren Streitigkeiten und Tragödien verlasst und zu einem Bewohner des Himmels werdet. Im Laufe dieses Aufstiegs in den Weltraum fühlt ihr, wie eure Seele sehr feine Antennen aufrichtet, die euch erlauben, mit den entferntesten Regionen in Verbindung zu treten. Ihr fühlt, dass Jener, der so viele Welten erschaffen hat, sie sicherlich mit intelligenteren, schöneren und mächtigeren Geschöpfen bevölkert hat, als die Menschen es sind. Denn wenn man sieht, wie sie diskutieren, streiten und sich gegenseitig umbringen, wie kann man dann glauben, dass der Schöpfer nur hier auf Erden – ein Staubkorn im Vergleich zur unendlichen Weite des Universums – die vollkommensten Wesen platziert hat. Denkt daran, dass all die Sterne, die ihr betrachtet, seit Milliarden von Jahren existieren, dass die Intelligenz, die diese Welten geschaffen hat, ewig ist, und dass ihr nach ihrem Ebenbild erschaffen wurdet, und ihr werdet spüren, dass auch euer Geist ewig ist.27,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Lehren von Raum Zeit und Mathematik, Belletristik von Julius BaumannBücher zählen bis heute zu den wichtigsten kulturellen Errungenschaften der Menschheit. Ihre Erfindung war mit der Einführung des Buchdrucks ähnlich bedeutsam wie des Internets: Erstmals wurde eine massenweise Weitergabe von Informationen möglich. Bildung, Wissenschaft, Forschung, aber auch die Unterhaltung wurden auf neuartige, technisch wie inhaltlich revolutionäre Basis gestellt. Bücher verändern die Gesellschaft von heute. Die technischen Möglichkeiten des Massenbuchdrucks führten zu einem radikalen Zuwachs an Titeln im 18. und 19. Jahrhundert. Dennoch waren die Rahmenbedingungen immer noch ganz andere als heute: Wer damals ein Buch schrieb, verfasste oftmals ein Lebenswerk. Dies spiegelt sich in der hohen Qualität alter Bücher wider. Leider altern Bücher. Papier ist nicht für die Ewigkeit gemacht. Daher haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, das zu Buch gebrachte Wissen der Menschheit zu konservieren und alte Bücher in möglichst hoher Qualität zu niedrigen Preisen verfügbar zu machen.31,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
UTB Lernen und Lehren
Pädagogische Psychologie für PädagogenAus der Sicht eines Erziehungswissenschaftlers stellt Prof. Dr. Martin Fromm grundsätzliche Beiträge der Pädagogischen Psychologie aus pädagogischem Blickwinkel vor.Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie Menschen lernen und wie sie dabei unterstützt werden können, insbesondere aber, wie Lernprozesse in der Schule ablaufen und welche Implikationen das für Lehrer hat.In einzelnen Kapiteln werden Ansätze zum Lernen, Erinnern, zur Motivation und zum Lehren in Grundzügen skizziert und abschließend werden Prinzipien für lernförderliches pädagogisches Handeln formuliert.Wie stellt sich die Arbeitssituation in der Schule dar, welche Rollen nehmen Lernende und Lehrende in der Schule ein, welche Voraussetzungen bringen sie mit? Auf diese Fragen finden Studierende und Lehrende Antworten in diesem Buch.
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Kohlhammer LehrenDie emphatische Vorstellung, dass ein Pädagoge in erster Linie ein Lehrender ist, der eine Lehre vertritt (ein Habitus des Denkens und Urteilens u.ä.) und selbst gelehrt sein sollte, damit er das Lehren überhaupt vollziehen kann, hat sich heutzutage verflüchtigt. Die Lehr-Lernforschung kann damit nichts mehr anfangen. Ihr geht es in erster Linie um ein Wissen, wie letztlich beliebige Inhalte Schülern zu vermitteln sind. Die Inhalte dienen letztlich nur der Illustration. Ähnliches gilt bei den Reformpädagogen: Das selbstgesteuerte und selbstwirksame Lernen braucht den Pädagogen nur noch als Arrangeur von Lernangeboten und eventuell noch als Lernberater, als Mediator oder als Moderator.Kernanliegen dieses Buches ist dagegen eine bildungstheoretische und bildungspraktische Rehabilitation des Lehrens und der Lehre. Das wird veranschaulicht an verschiedenen Modellen unterschiedlicher Lehrpraxen (aus verschiedenen Epochen), wobei die Beispiele für das handwerklich-technische, das ästhetisch-reflexive, das kognitive und das moralische Lehren stehen.16,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Sterne: Was sie uns lehren, Ratgeber von Omraam Mikhael AivanhovWenn der Nachthimmel klar ist, dann verweilt ein bisschen, um die Sterne zu betrachten. Stellt euch vor, dass ihr die Erde mit ihren Streitigkeiten und Tragödien verlasst und zu einem Bewohner des Himmels werdet. Im Laufe dieses Aufstiegs in den Weltraum fühlt ihr, wie eure Seele sehr feine Antennen aufrichtet, die euch erlauben, mit den entferntesten Regionen in Verbindung zu treten. Ihr fühlt, dass Jener, der so viele Welten erschaffen hat, sie sicherlich mit intelligenteren, schöneren und mächtigeren Geschöpfen bevölkert hat, als die Menschen es sind. Denn wenn man sieht, wie sie diskutieren, streiten und sich gegenseitig umbringen, wie kann man dann glauben, dass der Schöpfer nur hier auf Erden – ein Staubkorn im Vergleich zur unendlichen Weite des Universums – die vollkommensten Wesen platziert hat. Denkt daran, dass all die Sterne, die ihr betrachtet, seit Milliarden von Jahren existieren, dass die Intelligenz, die diese Welten geschaffen hat, ewig ist, und dass ihr nach ihrem Ebenbild erschaffen wurdet, und ihr werdet spüren, dass auch euer Geist ewig ist.27,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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UTB Lernen und LehrenPädagogische Psychologie für PädagogenAus der Sicht eines Erziehungswissenschaftlers stellt Prof. Dr. Martin Fromm grundsätzliche Beiträge der Pädagogischen Psychologie aus pädagogischem Blickwinkel vor.Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie Menschen lernen und wie sie dabei unterstützt werden können, insbesondere aber, wie Lernprozesse in der Schule ablaufen und welche Implikationen das für Lehrer hat.In einzelnen Kapiteln werden Ansätze zum Lernen, Erinnern, zur Motivation und zum Lehren in Grundzügen skizziert und abschließend werden Prinzipien für lernförderliches pädagogisches Handeln formuliert.Wie stellt sich die Arbeitssituation in der Schule dar, welche Rollen nehmen Lernende und Lehrende in der Schule ein, welche Voraussetzungen bringen sie mit? Auf diese Fragen finden Studierende und Lehrende Antworten in diesem Buch.15,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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